O papel do professor

A importância do papel do professor enquanto agente de mudança, favorecendo a compreensão mútua e a tolerância, nunca foi tão discutido como hoje em dia. Os professores têm um papel determinante na formação de atitudes, positivas e negativas, face ao processo de ensino-aprendizagem. Devem despertar a curiosidade, desenvolver a autonomia, estimular o rigor intelectual e criar as condições necessárias para o sucesso da educação formal e da educação permanente. Para isso é necessário estarmos sempre em constante busca de conhecimentos e habilidades.

Concepção de Durkheim acerca da Sociologia

Os fatos sociais identificam-se com modos de pensar, de agir e de sentir, exteriores a nós e que a sociedade nos impõe; são coisas sociais e não materiais; conforme Durkhen, é o “estado da alma coletiva”, e independem da consciência individual e suas peculiaridades. Para ele a Sociologia é o “método de estudo dos fatos sociais”, ou então, “todas as crenças e todos os modos de conduta instituídos pela coletividade.
Para Durkhen, o que diferencia a Sociologia de outras ciências é o seu objeto de pesquisa, o fato social, que é produzido pela vida em sociedade dos indivíduos humanos. Para que ocorram esses fatos, é preciso a associação dos indivíduos. Os fatos sociais se originam na coletividade e não na iniciativa de um ou de outro ser.
Nós vamos agir em geral conforme o modo como o fato social requer que nós ajamos. Isso fica visível em muitas formas habituais de comportamento impostas pela vida coletiva. Não cumprir com as exigências do fato social, já que esse fato é objetivo, encontra nele, uma forte resistência. Segundo o autor, o fato social pode ser modificado quando ele deixa de ser útil à sociedade que lhe deu origem.

A PRÁTICA DA INCLUSÃO, HOJE, NO CONTEXTO DA SOCIEDADE E DA ESCOLA, EXISTE PARA ALÉM DAS LEIS?

Hoje em dia a palavra inclusão tem tomado conta dos espaços principalmente das mídias, já virou um modismo muito discutido na atualidade, principalmente pelos governantes, muito já evoluímos, na busca de defesa e garantia dos direitos dos seres humanos com necessidades especiais, que acima de tudo são cidadãos, porém, ainda muito distante estamos, da implementação das adaptações, disponibilidade dos suportes e planejamento de ações que garantam o acesso imediato de todas as pessoas aos recursos em comunidade, tenham elas deficiência ou não.
A inclusão social hoje, é um projeto que está aos poucos sendo construído por todos nós seres humanos, necessitando de muito planejamento, experimentação, para garantir o acesso das pessoas com deficiências do local e de outras comunidades aos recursos e serviços nelas disponíveis. Precisamos nos envolver efetiva e coletivamente, em busca de um país mais humano, para derrubar as barreiras físicas, sociais, psicológicas e instrumentais que impede estas pessoas de circular no espaço comum, só assim esta inclusão passará para além das leis.
É necessário que todos nós tenhamos respeito por estas pessoas que assim como nós buscam um lugar ao sol, só assim teremos uma sociedade democrática e igualitária para todos. Apesar da existência de leis que defendam a educação inclusiva, pouca coisa tem sido feita em relação a este assunto. Para que aconteça a inclusão social é preciso que o poder público, comunidade, pais e escola se mobilizem para essa importante reflexão a favor dos portadores de necessidades especiais, para que possam participar em igualdade de oportunidades na escola e na sociedade em que estão inseridas.

AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA

Através do desenvolvimento desta disciplina de TICs, percebi que é grande a necessidade de estarmos em constante formação, para que nós profissionais estejamos capacitados para enfrentar as mudanças tecnológicas que vem ocorrendo, e preparar nossos alunos para esta nova concepção de educação e sociedade que se formam. Nosso papel como educadores é incentivar a aprendizagem e o pensamento. Hoje um novo perfil de educador está delineado, cujo êxito depende da sua capacidade de conseguir resolver problemas, práticos, integrando-se assim o conhecimento e a técnica.
O uso das TICs em sala de aula possibilita a construção da cidadania e da emancipação do indivíduo, mas para que isso ocorra nós professores precisamos estar em preparados para ajudar desenvolver essas habilidades nos nossos alunos. Também é de fundamental importância, avaliarmos os pontos positivos e negativos do uso dessas tecnologias em nossas aulas; a tecnologia precisa ser entendida e usada como criação e potencialidade, no contexto educacional, porém se não possuirmos habilidades para explorar e usar esse recurso corretamente, nada adiantará.
Muitas de nossas escolas ainda não possuem computadores e não tem acesso à internet, as que contam com esse recurso tecnológico, ainda enfrentam a resistência por parte dos profissionais, que muitas vezes não possuem conhecimentos e habilidades para trabalhar com essas tecnologias e o mundo digital. Só conseguiremos superar esse desafio da formação dos alunos, nesta sociedade informatizada, se estivermos preparados para lidar com os recursos tecnológicos disponíveis, de maneira crítica e construtiva.
Acredito que a disciplina de TICs, do curso de Pedagogia da UFSM, está nos dando a oportunidade para o estudo e a prática sobre as mídias, a produção social de comunicação escolar e o desenvolvimento da comunicação cultural de várias mídias; pois desde o início deste curso, as disciplinas foram integradas com à sua prática, nos possibilitando a busca de soluções de problemas com apoio da teoria.Este curso tem me ajudado superar minhas dificuldades e meus medos em lidar com essa nova forma de aprendizagem.

O uso da internet

O acesso a internet além de revolucionar o ensino no país vai permitir que nossas crianças e adolescentes estejam familiarizados às novas tecnologias da informação desde o início de sua vida estudantil e permitir que os cidadãos de todas as classes sociais tenham acesso à internet, com isso pretende-se elevar os níveis educacionais e colaborar com a redução da pobreza e consequente crescimento da classe média e reduzir as desigualdades sociais.